元安平神色淡然的说：“我教他们是因为他们渴望学字，我觉得我可以轻而易举的满足他们所渴望的，所以我教了。我没打算让他们记我的情。”他教学本来就是随性之举，在对方给他送了东西后，自己教他们认字更是应该的，至于什么恩情不恩情的，他从来没这么想过。毕竟是个现代人，那个世界的孩子又有几个人会感激老师教导了自己？只是觉得自己出了学费，他们教自己是应该的。教师行业貌似也成了一种服务行业，至于高尚和感激，似乎早已经消逝了。而所谓的一日为师终身为父，那更是无稽之谈。
里正看向元安平，“孩子，你是个好的，所以我说村里的孩子有福气。”
元安平笑笑没再说什么。虽然不在意别人记不记得他的好，但能被夸奖，他还是乐意听的。
第26章 整理和主意
从里正家回来，快到家时，元安平远远的就看到李字站在自家门口，手里还抱着一只小狗。
元安平把门锁开了，让李字进去，看着他手里拿着全黑的小狗，他接了过来，跟小狗对视了几秒。
“嗯，很精神。”元安平表示很满意。
李字逗了下小狗，伸出手指逗小狗：“这狗我是从周旺家要的，一个来月大，能吃食了。
如果，