接着，6班如法炮制。沈曦定的“一颗红心两手准备、两个同学先后掩护，一个主拦一个补拦，总有一个可以成功”的策略又发生效力，上官凌霄再次摆脱，接球切入一气呵成，硬生生将比分追平！
观众当中一大片叫：“好！”
有些心理十分奇怪，当强队阵容完整对弱队时，很多人会同情弱队。而当强队阵容残缺对强队时，他们又去同情强队。因此，这一大片“6班加油”也就可以理解。
在时间所剩无几时被追平，10班心理压力无疑很大。
夏九嘉很希望对方就此崩盘。
事与愿违。
10班支柱——那个控球后卫，挺身而出。连续两个两分，将比分再次扩大到4分。而且，也破解了沈曦刚刚的“双掩护”战术。
时间还剩下一分半。
6班女生急了。
也不再加油，都用焦急的眼光看着沈曦，直跳脚。
有女生喊着：“沈曦再叫一个暂停呀，在来一个策略呀。”声音尖尖。
“不行。”立即便有男生解释，“暂停已经用完。上下半场各有一分钟的暂停，咱们已经用完。”
“那、那怎么办呀？”
“只能听天由命了。”
“这怎么行呢……”
男生道：“看来要输了，哎。算了，没有沈曦能打到这样很强了。”
那女生说：“可我们6班才是r中最厉害的呀……”说着说着，眼泪要滚不滚。
沈曦看见6班球员无头苍蝇一般乱跑，也是觉得要完犊子。
他在心里叹一口气，偷偷地看水晶皮冻。
却发现……站在对面的夏九嘉也正注视自己这边。
心尖一颤：这个冻儿……还是想赢。
他垂着眼睛，开始在头脑当中光速搜索nba的比赛——还有什么可以用呢？？？火箭队的双后卫三后卫？不行……勇士队的……？
另外一个关键问题：没有暂停，如何布置6班战术？？？
难道还能造个暂停？
等等，造个暂停？
20秒钟后，沈曦“嚯”地站起身子，走到场边，并在上官凌霄望过来时，用自己的左手在右手上狠狠打了一下，意思是：打手！
上官凌霄：“？？？”
沈曦用口型说道：“让他们罚球。”
上官凌霄立即醒悟，在10班某投篮较弱的同学拿到球以后，上手，“啪”地一下，十分清脆，生怕裁判听不见似的！
裁判呼呼吹哨：“红队11号，防守犯规！白队4号，两个罚球！”
沈曦立即叫上官凌霄到场边。
他生生地造出一个半分钟的暂停。
现在6班一个优势就是“没有后卫”。不管班长上官凌霄还是前桌龙云飞都身材高大，面对对方后卫有防守优势。于是，沈曦定下一个“肘区策略”。肘区，指的是两侧三分线内大约一两米处、与篮框成45度角的区域。沈曦叫6班中锋站在肘区，让上官凌霄到三分线外就传，让中锋持球，自己冲到下面掩护，让另个前锋跑到篮下。
10班两罚不中。
而后，作为“类似后卫”的上官凌霄果然摆脱防守，并成功掩护，让龙云飞投入两分。
0卫怪阵和这个“很有防守能力”的“类似后卫”，是10班没有想到的最大意外。
10班三分不中，篮球场上竖的临时秒表显示：还剩20秒。
6班如法炮制，这次却没打成，沈曦站在场边看看自己右手，忽然非常后悔——竟让计功得逞。
还剩5秒。
持球的中锋实在没有办法，自己退到三分线外，对着篮筐就扔！！！
最后的办法！1的可能！！！
全场都在大喊：“进！”“进！”“进！”
时间仿佛凝固。
接着……只听“咣”地一声，球……被蒙进去了。
中锋投了一个压哨三分。10班所有队员一脸三分震碎、怀疑人生。
裁判吹响哨子——全场比赛结束。
45比44，6班冠军。
全体女生嗷嗷直叫，大家互相紧紧拥抱。
夏九嘉走到沈曦面前，沈曦把他搂在怀里。夏九嘉犹豫半晌，也反搂住，还摸了摸沈曦黑发。
r中在篮球场搭了个领奖台。
校长先给高二颁奖，接着才是高一。
22班是季军，先站上领奖台，校长将假金牌给七八个同学一一挂上脖子，又紧紧握手，祝贺对方名次。这个结果22班自己也没想到，因为争季军的17班实力强劲，本来是冠军热门，没想17班那天发挥完全失常，尤其是体育生计功全场梦游，好像无法走出沈曦送给他的y-in影。
最后，6班上领奖台。
沈曦走在最后。未曾料到前面十个队友上台后在左右两边排开，个个五指并拢，手心向上，指尖对着最中间的那个位置，意为：“请。”
沈曦一笑，跃了上去。
他看见了水晶皮冻。
回想这个冠军，沈曦发现自己原来并不在意，有好几次都是看见水晶皮冻，才咬牙坚持。
他不知道这是不是少年人的特殊爱情——因为喜欢，拼命努力，想要发出一些光彩，想要那人注意自己。
至此，在一大片欢呼声中，跌宕起伏甚至可说波澜壮阔的篮球赛结束了。
…………
在夏九嘉那，还有一件事情需要解决。
4月26号周四，篮球赛已经过去将近10天，计功终于是从沈曦那个y-in影当中恢复一点。
过去10天当中，他拼命地打野球，在对业余爱好者们砍瓜切菜的